Herzlichen Glückwunsch Dr. Melissa Donnermann

Am 18. Juni 2026 hat Melissa Donnermann erfolgreich ihre Dissertation mit dem Titel „Social Robots in Higher Education: Introducing an Adaptive Robotic Tutor for Long-term Interaction“ verteidigt.

In ihrer Dissertation untersuchte Melissa, wie adaptive soziale Roboter als Tutor*innen in der Hochschullehre eingesetzt werden können, um Studierende durch personalisierte fachliche und soziale Unterstützung beim Lernen zu fördern. Dafür wurde ein autonomer Robotertutor über mehrere Jahre hinweg in realen Universitätskursen getestet. Die Ergebnisse zeigten, dass adaptive Roboter die Lernmotivation steigern und mit besseren Prüfungsleistungen verbunden sein können.

Dies ist ein spannender Beitrag, der neue Perspektiven auf zukunftsorientierte Formen des Lernens eröffnet.

Herzlichen Glückwunsch vom gesamten SIA-Team!